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        南京致遠外國語小學分校學校章程
        發布時間:2018/12/20 17:38:17  作者:周建東  點擊:550

        南京致遠外國語小學分校學校章程

        (2018年6月30日提交第二屆第五次教職工代表大會審議通過)


        第一章 總則

        第一條  全面貫徹國家、省、市教育規劃綱要,推進依法治校,依法治教和現代學校制度建設,規范學校內部管理和運行機制,從制度層面推進教育現代化,深化教育改革,充分發揮黨組織政治核心作用,監督保證黨的基本路線和教育方針在學校貫徹執行,保障學校依法自主管理,保障學生與教職工合法權益,全面提升辦學品質,依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》和《小學管理規程》等有關法律法規,結合學校實際情況制定本章程。

        第二條  學校隸屬南京市建鄴區教育局,是一所全日制公立小學,學制六年。

        學校全稱為:南京致遠外國語小學分校,簡稱為:致遠分校,英文譯名為:Nanjing Zhiyuan Foreign Language Primary School Second Campus 。

        學校地址為:南京市建鄴區楠溪江西街58號

        郵政編碼:210019 。

        官方網址:http://www.tlzxsw.com  

        學校法定代表人:仇玉玲

        第三條  學校根據南京市建鄴區人民政府教育主管部門下達的學區范圍進行招生,招生規模4軌24個班級,每班以教育局核定生數為準。

        第四條  秉承致遠集團“讓世界走進校園  讓兒童走向世界”的辦學宗旨,引導師生面向世界而學,面向未來而教,做“有世界眼光的氣質教師”,育“有世界眼光的氣質少年”。以“辦有氣質的學校,做有氣質的教育”為辦學追求,逐步形成“ 校園優雅、教師儒雅、學生博雅”的校園氣質文化。

        辦學理念:辦有氣質的學校,做有氣質的教育

        培養目標:把學生培養成“有世界眼光的氣質少年”

        氣質校園(校園優雅):指校園環境清靜優雅,融書香、園林、藝美、數字化為一體,功能齊全,兒童喜歡。

        氣質教師(教師儒雅):指教師格局高遠,專業過硬,心態平和,有溫和儒雅的書卷氣質,從容執教的業務素質,樂業從教的的教育情懷。

        氣質學生(學生博雅):指學生能擁有高遠的見識,優良的品行,健康的身體,積極的心態,豐富的情趣與才藝,持續學習的能力,養成各具個性的陽光氣質。

        第四條   以“明德惟馨  篤行致遠”為校訓,以“向真、向善、向美、向上”為校風,提倡“以美育美,各美其美”的核心價值觀,倡導“厚德澤人,博學善教”的教風,倡導“樂學善思,知行合一”的學風。

        第五條   學校;罩黧w是一個盾形化石造型,盾形代表著莊重、榮耀、高貴及團隊合作精神,化石造型是倡導學生面向未知世界勇于求索的精神。中間是一棵沉香樹,沉香“通天地靈氣,集自然精華”,歷經挫折歷時數年方能結成,散發出獨特的馨香。寓意百年樹人,明德惟馨,與校訓相契。Z、Y以學生剪影組成,學生的剪影由6個造型組成,分別為“禮、樂、射、御、書、數”即周代就形成的“六藝”理念,也是中國教育史上最早的“美育教育”,是學校努力探索的素質教育新方向。遠看是顆顆鉆石,我們希望每個孩子都是獨特而珍貴的存在,閃耀著各自不同的光芒。

        第六條   學校按照依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的要求,定期制定學校發展規劃,形成自評機制,促進學?沙掷m發展。

        第七條  學校創辦于2011年7月4日(建政發【2011】82號),命名為“南京市小紅花小學”,2016年5月6日更名為“南京致遠外國語小學分!保ńㄕl【2016】68號),學校建校紀念日為5月6日。

        第二章 管理體制

        第一節 校長  書記

        第八條  實行校長負責制,校長由建鄴區教育局任命,是學校行政負責人和法人代表。學校黨支部發揮政治核心和監督保證作用,支持和監督校長依法行使職權。實行校務公開,教職工和校務委員會參與民主管理和監督。

        第九條  校長的職責:

        ⑴堅持社會主義的辦學方向,堅持民主集中制原則,團結全體教職工,全面貫徹和執行國家教育方針、政策、法規。

        ⑵執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議,組織起草學校章程,制定學校發展規劃和學年、學期工作計劃,建立各項規章制度,并組織實施、檢查和評價,主持學校教育教學和行政工作。

        ⑶領導學校各職能部門,完善崗位設置。組織學校德育工作,教學工作;領導和組織學校體育、衛生、藝術教育工作及課外活動;領導和組織學校教科研工作,全面提高學校教育質量。

        ⑷領導和組織總務工作。負責學校財務、基礎建設、設施設備等的審批,貫徹勤儉辦學原則,搞好校園建設,加快學校教育現代化、信息化建設步伐,不斷改善教職工的工作環境和福利待遇。

        ⑸加強干部、教師隊伍的建設及管理,為教職工專業發展創造條件。

        ⑹主動配合黨組織工作,充分發揮工會、共青團、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

        ⑺廉潔勤政,為人師表,以身作則,開拓進取,自覺接受群眾監督和上級主管部門的考核與審議。

        (8)嚴格執行《行政事業單位內部控制規范(試行)》(財會【2012】21號)、《建鄴區教育系統厲行節約、規范管理進一步加強行風建設的實施辦法》(建教發【2016】75號)等文件,重要事項決策、重要人事任免、重要項目安排和大額度資金使用,須堅持調查論證、領導班子集體討論研究、民主科學決策。履行“三重一大”事項審批手續。嚴格執行個人有關事項報告制度。

        第十條  校長的權利

        ⑴ 決策權  在廣泛聽取多方面意見的基礎上,按照民主集中制的原則,對學校教育、教學和重大行政事務行使決定和指揮權。

        ⑵ 人事權  從學校的需要和實際出發,有權按規定程序任免或聘用中層干部和教職工,并安排其校內工作。

        ⑶ 獎懲權  對在教育、教學和其它工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵;對在工作中犯有嚴重錯誤或工作中出現重大事故的干部、教職工按分管權限進行處理或提出處理意見。

        ⑷ 財經權  在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下,決定學校內部布局、基建的實施。學校的財務和校產在校長的領導下,由財務和總務后勤部門依法管理。

        ⑸ 根據國家和教育行政部門的有關規定,制訂學校的課程方案,開發校本課程,組織教學活動,對教師和學生進行考核評價。 

        ⑹ 按規定履行國家和教育行政部門授予的其他職權

        第十一條  副校長對校長負責,協助校長分管學校某些方面的工作。學校中層由黨政聯席會議提名,按干部任用程序進行民主測評、公示等,并報經上級主管部門批準。

        第十二條  學校黨支部是黨在學校中全部工作和戰斗力的基礎,發揮政治核心作用,全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設,把握學校發展方向,參與學校重大問題的決策并監督實施,支持和保證校長依法行使職權,領導學校德育和思想政治工作,培育和踐行社會主義核心價值觀,維護各方合法權益,推動學校健康發展。黨支部書記在校的主要職能包括:

        (一)全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,引導監督學校遵守國家法律法規,依法治校、規范管理,確保正確辦學方向。

        (二)切實加強黨的思想、組織作風建設,堅持黨要管黨、從嚴治黨,努力提高黨員的素質,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。領導學校思想政治建設和作風建設,保證、監督校長正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規,維護學校安定團結和政治穩定。

        (三)對學校行政工作的重大問題提出意見和建議,參與決策,支持校長充分行使職能。審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎懲條例等。

        (四)堅持黨管干部原則,在選人用人中發揮主導作用,負責學校內設機構負責人的教育培養和選拔任用,協助上級黨組織做好學校領導人員的教育管理監督等工作?疾、討論校長對干部任職的提名,加強后備干部的培養。加強黨風廉政建設,提高領導班子推動學?茖W發展、促進校園和諧的能力。

        (五)領導學校工會、共青團、退協等群眾組織,依法維護其合法權益,做好離、退休教師的工作,發揮其余熱,共同推動學校健康發展。

        (六)做好校內民主黨派基層組織的統戰工作,進行民主協商。

        (七)領導和支持教職工代表大會開展工作,保障教職工代表依法行使民主管理權利,充分發揮教代會參與民主管理和民主監督的作用。

        (八)領導學校工會、共青團、少先隊等群眾組織和關心下一代工作小組的工作,支持他們依照各自章程獨立自主地開展工作,充分發揮他們聯系群眾的橋梁作用,做好黨建帶工建、團建工作。

        第二節  行政辦公會議

        第十三條  學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構,主要工作內容是研究貫徹落實學校工作計劃,檢查總結計劃的執行情況。

        行政辦公會由校長主持,成員為校級黨政全體領導和行政職能部門、工會和少先隊主要負責人。

        第三節  學校職能部門

        第十四條  學校設教導處、教科室、總務處、大隊部等職能部門。

        教導處負責學校教育教學和教務工作,學校特色文化建設工作。

        總務處負責學?倓蘸笄诠ぷ。

        教科室負責學校教育科研,教師發展工作。

        大隊部負責學生管理、學生活動、學生發展工作。

        各職能部門實行主任負責制,職能部門負責人由校長辦公會議研究,報教育局批復后任命。

        第四節  教育教學管理

        第十五條  貫徹《德育綱要》、中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》,健全和完善德育工作機構、德育工作隊伍和德育工作網絡,重視少先隊在德育工作中的地位和作用。

        第十六條  執行國家編制的課程標準、課程計劃,積極開發校本課程,以培養學生核心素養為核心,積極開展教育教學研究。

        第十七條  學校設立教研組和備課組作為教師集體進行教育教學研究的組織。教研組和備課組應充分發揮教育、教學職能,貫徹落實學校工作計劃。

        教研組長、備課組長由教導處提議,校長任命。

        第十八條  學校以班級為教育、教學工作的基本單位,班主任擔負班集體組織者、教育者和指導者的責任,并負有協調本班級各學科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。每班由三名老師組成班級教育小組,分工合作,共同負責班級各項管理工作,形成教育合力。

        第十九條  嚴格執行《致遠分校管理手冊》,認真抓好備課、上課、作業批改、輔導和教學質量監控等環節的管理。

        第二十條  開設適合學生的校本課程和豐富多彩的主題活動,培養學生的創新意識、社會實踐能力和綜合素養。

        第二十一條  認真管理和積極使用教學設備,圖書資料,文體器材等。

        第二十二條  建立綜合檔案室,推動檔案工作整體建設,提高檔案管理水平,為教育教學提供有效服務。

        第二十三條  運用自我評價、同行評價、學生評價、家長評價等方式,組織教育教學質量評估活動。

        第五節  教育科學研究管理

        第二十四條  重視和發揮教育教學科研工作在學校工作中的地位和作用,積極進行教育科學研究,促進教師專業發展,深化教育教學改革。

        第二十五條  開展課題研究,課堂教學研究,組織學術交流,定期舉行優秀教育科研成果評獎,辦好教育研究成果匯編。

        第二十六條  積極爭取省、市、區教育科學研究部門和專家學者的指導、幫助、堅持理論聯系實際的原則,發揮教育科研對教育實踐的指導和服務功能。

        第六節  總務(財務)工作

        第二十七條  學校堅持“后勤服務前勤”的原則,堅持后勤總務為教育教學服務,為師生服務,堅持其教育性原則和講究實效的原則。

        第二十八條  遵守財經紀律,健全財務制度,嚴格實行收支兩條線管理。堅持勤儉辦學,杜絕鋪張浪費。

        第二十九條  規范收費行為、嚴肅收費紀律,按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準進行收費。

        第三十條  學校制訂校園建設整體發展規劃,有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。

        第三十一條  加強學生食堂、學校衛生長效管理;加強師生環保教育,嚴格執行垃圾分類。

        第三十二條  加強學校固定資產管理,嚴格固定資產管理制度。

        第三十三條  切實加強校園安全保衛工作。

        第三章  民主管理和保證監督

        第三十四條  教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理、民主監督的基本制度和基本形式,是實行校務公開的基本途徑。

        教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律、法規行使下列職權:

        (一)聽取、審議校長工作報告,討論審議學校辦學思想,發展規劃,改革方案,財務預算決算等重大問題,并提出意見和建議。

        (二)評議監督學校領導干部,有權建議校長或上級主管部門對教職工予以記功、晉升和處分、免職等,參與民主推薦學校行政領導人選。

        (三)審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎勵條例及其它教職工權益有關的規章制度。

        (四)關心教職工的身心健康,及時向校長室反饋教職工的合理訴求,積極調動教職工的積極性,為學校的可持續發展獻計獻策。引導教職工嚴格執行國家計劃生育政策。

        教職工代表大會每年召開一至二次,閉會期間,由工會委員會負責日常工作。

        第三十五條  校務委員會是學校管理體制的組成部分,重點在協調學校、家庭、社區(社會)之間關系、維護學生權益、營造有利于教育發展的良好環境方面發揮作用,是“校長負責制”的補充和完善。校務委員會由學校領導、教師、家長代表及社區代表、專家學者、社會知名人士等組成,其中學校方面代表原則上不超過三分之一。校長任主任委員,并定期主持召開校務委員會會議,每學期至少召開一次。成立校級、年級、班級三級家委會,參與學校的民主管理。

        第三十六條  實行校務公開制度。校務公開的基本內容為:學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項;學校領導班子建設,黨風廉政建設方面的重要事項;學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。

        第三十七條  學校接受社會及政府有關部門的檢查、監督,自覺規范管理行為。

        第四章  教師管理

        第三十八條  學校嚴格執行國家教師資格證書制及教師專業技術職務評定制度。逐步實行聘、評分開,鼓勵教師在職進修培訓。

        第三十九條  學校實行教職工聘用合同制、崗位責任制、績效工資制和教職工年度考核制度。教職工必須履行聘約、認真執行學校的教育教學和各項工作計劃,自覺完成教育教學工作任務。

        第四十條  學校為教師專業成長提供發展平臺,要求教師制定個人職業生涯發展規劃,鼓勵教師開展教育、教學改革和課程實驗,對有重大貢獻的教師報請上級有關部門給予表彰獎勵,對取得教育教學教科研成果的教師,根據學校有關規定給予獎勵。

        第四十一條  教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利,履行《教師法》及有關法律、法規的義務。自覺按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,自覺遵守學校的各項規章制度。

        第四十二條  對違反《教師法》《中小學教師職業道德規范》《南京致遠外國語小學分?冃ЧべY考核發放實施辦法》的教師,依據《教師法》第八章結合學!镀赣煤贤茖嵤┓桨浮酚枰蕴幚,如當事人不服,可以向校務委員會或上級主管部門提出申訴。學校教職工違法違紀,應當承擔紀律責任的,依照《事業單位工作人員處分暫行規定》給予處分。

        第四十三條  學校逐步改善教職工的辦公條件,定期組織文娛、體育活動和外出參觀學習。

        第四十四條  學校鼓勵市級以上教育教學榮譽獲得者的教師退休后,繼續在教學教育、特別是培養青年教師方面發揮作用,他們的工作條件、福利待遇,學校將優先予以考慮。

        第五章  學生管理

        第四十五條  按上級教育行政部門的招生要求招收學生,進行學生學籍管理。

        第四十六條  學生享有《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規規定的受教育者的權利,必須履行《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規規定的受教育者的義務。自覺遵守學校章程和規章制度。

        第六章      

        第四十七條  本章程經學校教職工大會通過后,并報建鄴區教育局備案后施行。

        第四十八條  學校依據本章程,制訂各項規章制度,匯編《致遠分校管理手冊》。原訂規章制度與本章程有抵觸的,應予修訂。

        第四十九條  本章程如有與法律、法規和上級有關政策相抵觸的,一律以法律、法規和上級有關政策為準。

        第五十條  本章程需要修改,應交校務委員會審議決定報請學校教職工(代表)大會討論,通過后,報建鄴區教育局備案,方可實施。

        第五十一條  本章程解釋權屬校長室。

        南京致遠外國語小學分校

        2018年6月28日


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        編輯:周建東
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